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清远将优化职业院校专业设置
2018-01-11 08:32  来源:清远新闻网  

  结合产业布局调整,重点围绕高端产业以及现代农业、现代服务业等培养行业急需人才

  近年来,职业教育已经成为清远的又一张城市名片。《清远市教育发展“十三五”规划(2016—2020年)》(下称《规划》)指出,下一步要继续深化职业教育综合改革,完善现代职业教育体系。至2020年,与清远市主要支柱产业的对口专业基本形成中高职衔接、初步形成专本衔接的专业链。

  结合清远市产业布局调整和产业结构优化,优化职业院校布局和专业设置,整合市属中等职业教育资源,建立紧贴产业需求的专业体系和紧扣职业标准的课程体系。重点围绕新材料、信息技术、生物医药、节能环保、机械装备制造、汽车零部件制造、电子信息等高端产业以及现代农业、现代服务业等培养行业急需人才。

  重点围绕新材料、信息技术、生物医药、节能环保、机械装备制造、汽车零部件制造、电子信息等高端产业以及现代农业、现代服务业等培养行业急需人才。

  ●南方日报记者魏金锋通讯员王清泉

  ▶▷优化层次结构

  加快构建现代职业教育体系

  《规划》指出,要提高职业教育在教育供给侧结构性改革中的作用,调整优化职业教育层次结构,提高技术技能人才的培养水平。中等职业教育规模保持稳定,专科高等职业教育规模适度增长,探索发展本科及以上层次的职业教育,形成层次分明、结构合理的现代职业教育新格局。促进职业教育体系内部开放衔接,推动中职学校、高职院校、成人高校及本科院校资源整合,实施中高职、应用本科一体化办学,实现职业教育层次贯通培养、联动培养。

  至2020年,与清远市主要支柱产业的对口专业基本形成中高职衔接、初步形成专本衔接的专业链。逐步建立并完善高中阶段各类学校互通机制。创新发展面向农村的职业教育与成人教育,加大新型职业农民的培育力度。

  清远职业技术学院要主动融入区域经济发展,在人才培育定位、专业课程设计、教育教学改革、校企合作拓展、国际交流合作等方面,加大与高水平高等院校合作力度,积极拓展职业教育的“专本衔接”和“中高职衔接”,引领清远市职业教育发展,为清远市经济结构调整和产业转型升级作出贡献。

  ▶▷健全治理体系

  探索校长职级制改革

  《规划》指出,要强化清远市及各县(市、区)职业教育联席会议制度。定期召开会议,研究并协调解决职业教育发展中的重点问题。建立完善与职业院校办学规模和培养要求相适应的财政投入机制和职业教育投入稳定增长机制,构建生均定额拨款公办职业院校办学经费投入体系。

  制定校企合作实施办法,健全校企合作促进制度。落实校企合作国家税收优惠政策,引导企业设立学生实习和教师实践岗位。企业开展职业教育的情况纳入政府扶持、产学研项目投入、评优评先等评价体系。积极深化推进职业教育管办评分离,建立现代学校制度。

  落实职业院校在专业设置、人事管理、教师聘任、收入分配等方面的办学自主权。建立并实施中职学校教学检查指标体系,坚持和完善中等职业学校校长负责制、公办高职院校党委领导下的校长负责制。执行校长专业标准,探索校长职级制改革,提高职业院校治理能力。

  ▶▷开展职教改革

  建立现代职业教育系列标准

  《规划》指出,要根据《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》文件要求,制定和落实《清远市现代职业教育综合改革试点工作方案(2016-2018年)》。深化现代职业教育管理制度改革,全面推进区域现代职业教育结构优化,科学建立现代职业教育系列标准,着力提升产教融合人才培养质量,积极推进考试招生制度改革,大力拓展职业教育国际交流与合作。

  落实教育部和广东省中等职业学校教学诊断与改进工作部署,推进职业院校教育教学改革、师资队伍建设、教学资源设备建设、质量监控体系等建设。到2018年,建成在省内外有较大影响力的现代职业教育综合改革示范市,形成具有清远特色、适应发展需要的现代职业教育体系。办学水平和服务能力得到大幅度提升,院校布局和结构规模更趋合理,制度建设和发展环境明显优化。

  ▶▷改革人才培养

  形成现代职教人才培养新模式

  结合清远市产业布局调整和产业结构优化,优化职业院校布局和专业设置,整合市属中等职业教育资源,建立紧贴产业需求的专业体系和紧扣职业标准的课程体系。重点围绕新材料、信息技术、生物医药、节能环保、机械装备制造、汽车零部件制造、电子信息等高端产业以及现代农业、现代服务业等培养行业急需人才。

  进一步完善高中阶段普职互通的管理制度,构建职业教育人才培养立交桥。推动省级职教基地高职院校和本地中职学校在培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的衔接。探索建立普通高中与中等职业学校和技工学校、中等职业学校与技工学校“学分互认”制度,制度化推进高中阶段普职、普技、职技双向沟通。探索成人大专教育与高等职业教育学分互认、学籍互通,创新技术技能型人才培养模式。

  推进校企协同育人,试点开展现代学徒制,创新工学结合人才培养实现形式;鼓励有条件的学校、企业联合建立职教集团,积极创建国家和省级示范性职业教育集团;支持建立城乡结合、以城带乡的城乡职业教育协同发展机制。鼓励职业院校积极参与国家“一带一路”战略,与实施“一带一路”项目的企业一同走出去,参与国际合作办学、技术服务、技能培训,加大清远职业教育国际交流与合作力度。

 
 
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